Archivo de la categoría Formación

Semana 4 #EscuelaCDD “Las funciones docentes en la escuela digital”

Hoy, martes 27, llegamos a la siguiente estación de este viaje por el conocimiento y el aprendizaje que nos brinda el MOOC “Enseñar en la Escuela Digital: La competencia Digital Docente”. Hemos pasado el ecuador de este curso en el que hemos abordado la importancia de Educar a la ciudadanía de la sociedad digital, reflexionado sobre La escuela digital y conocido experiencias y estrategias de innovación gracias a las Tecnologías educativas emergentes. En esta cuarta parada del viaje pondremos el foco en las funciones docentes en la escuela digital. Para ello esta unidad se centrará en conocer las nuevas funciones…

Tercera semana del MOOC “Enseñar en la Escuela Digital”

Terminamos la tercera unidad del MOOC “Enseñar en la Escuela Digital: La Competencia Digital Docente”; una semana muy interesante en la que hemos reflexionado sobre las tecnologías educativas emergentes y las estrategias de innovación TIC. Además de conocer tendencias y nuevos retos en educación, a lo largo de la semana nos hemos aproximado a las metodologías de enseñanza-aprendizaje activas en las que se utilizan las TIC como un recurso clave para el trabajo en el aula (aprendizaje basado en problemas o en proyectos, flipped classroom, realidad aumentada, pensamiento computacional, etc.) Pedíamos a la comunidad “Enseñar en la Escuela Digital” que…

¿Qué hemos hecho hasta hoy en #EduGobAbierto? Gobierno Abierto, Transparencia y Participación.

Nos encontramos justo en la mitad del desarrollo del MOOC. A lo largo de estas tres semanas hemos trabajado una introducción al Gobierno Abierto y los dos primeros pilares que lo conforman: la transparencia y la participación. En la unidad 1 planteamos a los participantes en el curso que comentaran qué entendían por Gobierno Abierto. En esta actividad inicial recibimos respuestas muy interesantes: Por ejemplo, Nieves López, en su padlet nos dice “Gobierno Abierto es conocer, opinar y votar sobre decisiones importantes para la comunidad en la que viven.”; Juan José Gil señala en su blog “Pensar en Gobierno Abierto…

Participar para cambiar nuestra sociedad

¿Cómo ha evolucionado la participación ciudadana, sobre todo, en las democracias representativas? ¿Cómo incorporamos la participación ciudadana en el día a día de los gobiernos y administraciones públicas? ¿Qué oportunidades y desafíos se derivan de los procesos de participación ciudadana? ¿Qué metodologías y técnicas de participación son las más utilizadas en el contexto del Gobierno Abierto? ¿Qué papel juegan las tecnologías de la información y la comunicación en la evolución de la participación? Las respuestas a estas y otras muchas preguntas relacionadas con la participación las podréis encontrar en la unidad 3 del curso sobre Educación en Gobierno Abierto de…

Semana 3 #EscuelaCDD “Tecnologías educativas emergentes”

Hoy, martes 20, comenzamos la tercera semana del MOOC “Enseñar en la Escuela Digital: La Competencia Digital Docente”, y con ello, la tercera unidad titulada “Tecnologías educativas emergentes”. Esta unidad gira en torno a dos objetivos principales, conocer las tendencias y nuevos retos de la educación, por un lado, y, por otro, aproximarnos a la reflexión en torno a las tecnologías emergentes y las prácticas educativas innovadoras con tecnologías. De este modo, indagamos sobre las metodologías educativas en las que se ponen en juego las tecnologías para el desarrollo de procesos de innovación en las aulas y en los centros….

Segunda semana del MOOC “Enseñar en la escuela digital” #EscuelaCDD

Terminamos la segunda semana del MOOC “Enseñar en la Escuela Digital: La Competencia Digital Docente” en la que comenzamos a adentrarnos en los contenidos del curso deteniéndonos en el Plan TIC de los centros educativos, como el instrumento que nos facilita la organización pedagógica y didáctica de las TIC. Esta semana los participantes han reflexionado sobre la modernización tecnológica de los centro y han dejado en sus blogs algunas publicaciones interesando que os invitamos a leer como la de Elena Ferrer, María Dolores, Carlos Huerga, Mcar o JM Alcaide. Fuente: imagen del diario de aprendizaje de María Dolores Ramírez Además…

The Goal-Minded Teacher, week 5

Disculpa, pero esta entrada está disponible sólo en Inglés Estadounidense. For the sake of viewer convenience, the content is shown below in the alternative language. You may click the link to switch the active language. The focus of the fifth and final week of The Goal-Minded Teacher MOOC is Teaching as a Collaborative Process! Participants collaborated with other teachers to design a global collaboration activity. In some cases participants described global collaboration projects they’ve participated in and added strategies and web tools for better collaboration. These are some of the participants’ global collaboration activities: Juan Jose Fernandez planned the Top…

¿Ya sabes en qué consiste la transparencia?

La principal cuestión que hemos tratado durante esta semana en el MOOC Educación en Gobierno Abierto (#EduGobAbierto) es la transparencia, uno de los tres pilares del Gobierno Abierto. La transparencia devuelve a la ciudadanía parte del poder que ésta deposita en la Administración Pública y el Gobierno con la finalidad de ampliar los cauces de participación y colaboración. Las administraciones públicas y los gobiernos facilitan a la ciudadanía ejercer una mejor rendición de cuentas a través de los procesos de apertura de la información del sector público y de los procesos gubernamentales. El ejercicio efectivo de la transparencia es básico…

Transparencia, primer pilar del Gobierno Abierto

La transparencia es un importante mecanismo que facilita el acercamiento entre los poderes públicos y la ciudadanía. En concreto, la transparencia consiste en la apertura de información y procesos gubernamentales para que sean comprensibles y evaluables por la sociedad civil, de manera que esta pueda realizar un seguimiento de todos los actos y decisiones públicas. Los gobiernos y administraciones públicas transparentes facilitan información sobre sus planes de acción, sobre las decisiones que adoptan, sobre la gestión económica, sobre sobre las políticas públicas puestas en marcha o sobre el impacto esperado de sus actuaciones. Como ya se sabe, la transparencia es…

Primera semana del MOOC “Enseñar en la escuela digital” #EscuelaCDD

El pasado 6 de marzo comenzaba la primera edición del MOOC “Enseñar en la escuela digital: la Competencia Digital Docente”; sin embargo, el día anterior, ya había habido un pequeño avance de dicho MOOC a través de este debate crossover realizado en directo junto a los compañeros del MOOC #Eduexpandida con el título de “Competencias digitales mutantes y metodologías emergentes en educación”. En la primera unidad del MOOC nos planteamos los siguientes objetivos: Conocer cuáles son los cambios y fenómenos culturales más relevantes de la sociedad digital del s. XXI. Comprender qué significa ser un ciudadano/a culto en este s….