Archivo de la categoría unidad 2

Persona andando sobre unas vías de tren

En el ecuador de #DigCompOrg

Hemos superado el ecuador del  MOOC “Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes” y ya son muchas las tareas, actividades y recursos que se han compartido en las redes en relación al papel que juega la tecnología en las organiziaciones escolares, estas primeras semanas del curso más centrados en las cuestiones organizativas. En ese sentido cabe destacar la infografía que nos ha dejado Ana Guillén en su blog para un plan de comunicación y organización digital en su centro escolar.Igualmente interesantes nos resultan las reflexiones que Pablo Amo nos hace en su blog sobre el papel de la tecnología en la organización escolar,…

Comunica en visual

Seguimos adelante con la segunda semana del MOOC Visual Thinking en educación y si todavía no te has inscrito todavía puedes hacerlo. Desde el miércoles día 10 de mayo hasta el martes 16 nos esperan nuevos retos con los que crecer juntos, pero también donde desarrollar nuestro propio talento visual. Create your own visual style Let it be unique for yourself and yet identifiable for others Orson Wells   En la semana anterior vimos gran variedad creativa en cuanto trazos, avatares y reflexiones visuales que si bien eran un primer paso hacia el desbloqueo creativo y el comienzo de una…

Normas y Roles: el tándem cooperativo

Arrancamos hoy la segunda semana de #CooperaMooc, en esta unidad los participantes se centrarán en planificar con detalle una serie de estrategias, herramientas y actuaciones que hacen de él toda una garantía de éxito en el ámbito educativo. Como ya te comentamos la semana pasada, este MOOC está diseñado en 5 pasos, cada semana iremos adentrándonos en cada una de ella, con el fin de poder diseñar secuencias didácticas que se apoyen firmemente en estructuras y modelos cooperativos. La unidad 2 profundiza en las relaciones internas de los grupos de aprendizaje. Para ello trabajaremos dos conceptos básicos: las normas y…

Sumando actividades continúa…

El pasado miércoles empezamos “Sumando actividades” un evento en directo orientada a la creación de actividades para trabajar la Inteligencia Intrapersonal y la Interpersonal en el aula, las dos inteligencias que estamos desgranando en esta segunda Unidad del MOOC: Aprender y enseñar desde las Múltiples Inteligencias. Si no pudisteis asistir en directo, tenemos una buena noticia: esta actividad se va a alargar hasta las 20h (UTC +1) del próximo lunes 13. ¿Cómo podéis participar? Os animamos a que generéis actividades (sin repetir sobre las que vuestros compañeros de investigación hayan hecho ya – ahí está el gran desafío-) en relación…

Diseñando la Narración Digital

“Nuestro destino nunca es un lugar, sino una nueva forma de ver las cosas”. – Henry Miller Vamos llegando al final de la segunda e intensa semana de trabajo en el MOOC Uso educativo de la narración digital #EduNarraMooc, en la que ha tocado revisar diversos materiales. Gracias a ellos hemos podido descubrir las fases de un proceso de diseño de una narración digital, los elementos a tener en cuenta para hacer un storyboard y las características que debe tener cualquier narración digital. Todos estos aspectos han quedado resumidos de forma muy visual en este espectacular canvas que nos ha…

Imágenes con historia #EduNarraMooc

El evento, de esta segunda semana, que verás en las redes sociales lleva por nombre: Imágenes con “historia”. Esta semana hemos pedido a los participantes de #EduNarraMooc que creen imágenes que cuenten una “historia”, las subirán a Instagram, y las compartirán con la comunidad en Twitter. La propia Narrativa Digital será la protagonista de las historias gráficas que podremos ver durante esta semana con el hashtag #EduNarraMooc En esta ocasión se centrarán en la profundización de los elementos de la narrativa digital que sugiere Lambert: El punto de vista La pregunta dramática El componente emocional La voz del narrador La…

#EduNarraMooc y la piedra filosofal

«¡¿Sabes?!, solo alguien que quisiera encontrar la Piedra, […], sería capaz de conseguirla.» —Albus Dumbledore La piedra filosofal era el símbolo central de la terminología mística de la alquimia, que simboliza la perfección en su máxima expresión, la iluminación y la felicidad celestial. Los esfuerzos para descubrir la piedra filosofal eran conocidos como los Opus magnum (“Gran Obra”). Y así comienza nuestro segundo capítulo en #EduNarraMooc, en busca de la Piedra Filosofal de la Narrativa digital, esa que les permitirá diseñar su “Gran obra”, su primera Narrativa Digital. Nuestros protagonistas hallarán la Piedra cuando superen el reto de la unidad…

Reflexión e Investigación en la Semana 2 de #twinmooc

Si bien la primera unidad de esta tercera edición de eTwinning en Abierto se dedicó a conocer el entorno de trabajo y a familiarizarnos con el contexto, esta segunda semana ha estado marcada por la reflexión y la investigación. Es importante que antes de empezar un nuevo proyecto o poner en marcha una idea novedosa nos detengamos un poco a pensar en las necesidades que queremos cubrir; aquellos aspectos que son más susceptibles de mejora y a los que ese nuevo proyecto o idea puede, de alguna forma, dar respuesta. Así, antes de que nos adentremos en el diseño de…

Evento Unidad 2. Concurso “Las normas del juego cooperativo”

Con el trabajo de los contenidos de estas dos semanas, ya estamos listo para crear nuestras propias reglas del juego cooperativo. Esta semana proponemos elaborar un cartel o infografía con las reglas básicas del aprendizaje cooperativo. Durante los días 1, 2 y 3 de noviembre os invitamos a reflexionar sobre qué reglas establecerías para trabajar el aprendizaje cooperativo en tu aula, podéis usar Twitter y compartir vuestras reflexiones con el hashtag #CooperaMooc, el grupo de Facebook o la comunidad en Procomún. Durante los días 4 y 5 de noviembre, en base a lo que hayas decido y una vez tengas…

Organiza tu contexto de cooperación, Unidad 2 #CooperaMooc

Utilizar el aprendizaje cooperativo en el aula supone planificar con detalle una serie de estrategias, herramientas y actuaciones que hacen de él toda una garantía de éxito en el ámbito educativo. Durante las semanas en la que se desarrolla el MOOC de Aprendizaje cooperativo iremos adentrándonos en cada una de ellas, con el fin de poder diseñar secuencias didácticas que se apoyen firmemente en estructuras y modelos cooperativos. Nuestra primera semana la hemos centrado en el diseño, exhaustivo, de los equipos de trabajo, su distribución, composición y colocación en el aula. Esta segunda unidad, la centraremos en las relaciones internas…