E.S.O.

Paisajes de aprendizaje

Paisajes de aprendizaje

Descripción del proyecto Nuestra propuesta se desarrollará en los niveles de Enseñanza Secundaria Obligatoria. Tiene como eje fundamental la educación inclusiva y el aprendizaje cooperativo, adoptando entornos o paisajes de aprendizaje abiertos en los que se favorezca la adquisición de…

!Qué bien suena ESO!

Qué bien suena ESO

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO El proyecto “¡Qué bien suena E.S.O.!” nace desde la voluntad del I.E.S. Universidad Laboral (Albacete) y el I.E.S. Benimàmet (Valencia) de compartir experiencias musicales en las que la participación e implicación de toda la comunidad escolar dinamicen…

Aprendemos en Red

Aprendemos en red

Descripción del proyecto A través de la participación en este proyecto, el profesorado de los tres centros que formaríamos la agrupación pretende mejorar la propuesta educativa de nuestros centros constituyendo una Red Profesional que reflexione sobre la integración de las TICs en…

Innovación Educativa Menesiana

Innovame

Descripción del proyecto Desde hace tres años estamos haciendo una nueva revisión de nuestros métodos pedagógicos lo que nos ha llevado a diseñar un nuevo Proyecto Educativo Institucional (PEI) fruto de un año reflexión llevada a cabo por las comunidades educativas de…

¡Continúa! Tu futuro suena bien

Continúa, tu futuro suena bien

Descripción del proyecto Nuestra agrupación establece una línea cooperativa entre dos instituciones que imparten enseñanzas afines, pero no idénticas: un IES de FP y un Conservatorio de Música. El proyecto ¡Continúa!, tu futuro suena bien, consiste en sonorizar, grabar y…

Mediación en Positivo: afrontando el futuro

Mediación en positivo

Descripción del proyecto Los tres centros comparten la experiencia de trabajar con alumnos con peligro de abandono escolar. Este nuevo proyecto, vendría a reforzar todo lo que tenemos programado para ofrecer ayuda al alumno/a , supone para los tres centros…

Hágase la luz

Hágase la luz

Descripción del proyecto Con motivo de la celebración del “2015, AÑO INTERNACIONAL DE LA LUZ” decretado por la ONU hemos pensado centrar nuestras actividades en estudios relacionados con la luz desde el punto de vista científico, lingüístico, histórico, social, económico,…