Archivo de la categoría educaLAB

Encuesta educaLAB ¡Tu opinión es importante!

Desde su nacimiento en el año 2013, EducaLAB ha pretendido ser un lugar de encuentro para la educación y para  apoyar a la comunidad educativa desde el conocimiento, el análisis, la investigación, la experimentación y la innovación.  Durante estos últimos cinco años, EducaLAB ha centrado sus actividades en  la  atención de las necesidades y la capacitación  docente, la transformación de los centros educativos, la mejora de las redes de comunicación y el establecimiento de comunidades de aprendizaje en línea. Ahora toca reflexionar sobre esta  primera etapa y conocer si nuestras acciones y servicios están bien alineados con vuestros intereses y necesidades….

Nueva actualización de EducaLAB Insignias

La mochila de insignias digitales del INTEF sigue creciendo e incorporando mejoras. En septiembre de 2016 anunciábamos una actualización de EducaLAB Insignias por la que se convertía en una plataforma mucho más segura y manejable. Desde entonces, se ha estado trabajando por incorporar mejoras y depurar su funcionamiento. Hoy presentamos algunos de los últimos cambios. Nuevo aspecto El cambio más sobresaliente es la nueva página de inicio, que proporciona información concisa y útil sobre el propósito de la mochila, con un aspecto más agradable. No sólo se han hecho cambios visuales. La nueva mochila incorpora la posibilidad de integrar colecciones…

Canvas del Proyecto con Scratch

En esta actividad del curso nos proponen realizar un canvas basado en el creado por lo chicos de Conecta13.

CANVAS_Proyectos_C13_blog

El proyecto que pretendo realizar con mis alumnos y utilizando Scratch es una herramienta que resuelva ecuaciones de 2º grado, indicando si tienen o no tienen solución en los números reales.
A continuación un prezzi con el canvas del proyecto.

2.2. Movimiento de varios objetos en Scratch.

En esta actividad tenemos que crear un pequeño “Salvapantallas” en el que dos objetos se muevan infinitamente por la pantalla y se saluden cuando chocan, pulsa sobre la bandera verde para comenzar.

2.1 Pensar en forma de algoritmo. #scracth_Intef

El objetivo de esta tarea es desarrollar el pensamiento computacional y definir qué pasos se suceden para la consecución de una acción.
El objetivo es crear un pseudocódigo, que describa un proceso cotidiano, para ello podemos escribirlo secuenciando las acciones o podemos utilizar un diagrama de flujo, existen varios programas para realizar estos diagramas dos de ellos son (draw.ioDiagramly), en nuestro caso hemos utilizado draw.io, que además nos permite almacenar los resultados en Drive, y guardar los resultados como pdf y HTML para poder incrustarlo en el blog.
En la actividad preguntan ¿Qué hace el siguiente algoritmo? 


ALGORITMO a1
DATOS
  contador
INICIO
   contador = 1
REPETIR 100 veces
ESCRIBIR contador
INCREMENTAR en 1 contador
FIN REPETIR
FIN.
La respuesta al final de la entrada.

La secuencia que voy a desarrollar es “Cómo colgar un cuadro”.
—–0000——

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Pensamiento computacional en el aula con Scratch

Comenzando este nuevo curso del Intef con mucha ilusión y con la esperanza de poder enseñarles a los alumnos un poco de programación.
Aquí dejo la primera muestra de mis andaduras por Scatch.

Incorporar emblemas en Tumblr

Pequeño videotutorial para incorporar emblemas e insignias a un blog en Tumblr.