Archivo de la categoría pensamiento computacional

Nuria Oliver, nombrada ACM Fellow 2017

Nuria Oliver ha sido reconocida como Fellow por la Association for Computery Machinery (ACM), la mayor asociación internacional de profesionales, docentes e investigadores en el ámbito de la informática. La ACM hizo públicos los nombres de los 54 ACM Fellows 2017, por contribuciones importantes en áreas que incluyen teoría de bases de datos, automatización de diseño, recuperación de información, informática multimedia y seguridad de red. Los logros de los ACM Fellow 2017 conducen a transformaciones en la ciencia y la sociedad y juegan un papel crucial en la economía global. Nuria Oliver ha obtenido el reconocimiento por sus contribuciones en modelos…

Informe “Cracking the code: Girls’ and women’s education in STEM”

A pesar de los esfuerzos considerables realizados durante los últimos decenios para reducir la brecha entre géneros en lo relativo a la enseñanza de las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM), aún persisten grandes desigualdades. La UNESCO acaba de publicar un informe titulado “Cracking the code: Girls’ and women’s education in STEM” como parte de sus esfuerzos para promover la igualdad de género y empoderar a las niñas y mujeres a través de la educación, especialmente en competencias STEM. ¿Cuál es el propósito de este informe? El informe tiene como objetivo “descifrar el código” (crack the code),…

Computer Science Unplugged

“Computer Science Unplugged” (Informática Desconectada) es un libro de 243 páginas en español con una gran variedad de recursos para introducir al alumnado en el mundo de la informática y la programación sin necesidad de contar con dispositivos electrónicos de ningún tipo. Para utilizarlo no es necesario contar con conocimientos informáticos previos, puesto que las actividades propuestas comienzan desde lo más básico para, de forma incremental, guiar al estudiante hasta comprender conceptos avanzados de la informática, la programación y la algoritmia. Todos los ejercicios están planteados de modo que puedan realizarse en cualquier aula, puesto que tan solo requiere que se cuente con…

PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN EL AULA

El Pensamiento Computacional es un proceso de solución de problemas .
Tiene las siguientes características:
-Formular problemas de forma que se puedan usar computadoras y otras herramientas para su solución.
-Organizar datos de manera lógica y analizarlos.
-Representar datos haciendo abstracciones, como simulaciones y modelos.
-Automatizar soluciones mediante el pesamiento algorítmico (pasos ordenados)
-Identificar y analizar posibles soluciones para encontrar la combinación de pasos y recursos mas efectivos.

Por tanto, se deberían implementar actividades de computación, programación y robótica en el aula como si se tratara de un lenguaje más.
Por otro lado, un currículo tan cargado de contenidos en tantas materias, hace muy difícil implementar este lenguaje con actividades diversas en todas las áreas.
Estas actividades, suponen además, una carga económica de materiales y recursos que no están al alcance de todos los centros ni de todas las familias.