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Hablando de pensamiento computacional en Infantil y Primaria

Esta semana hemos tenido el placer de acoger en el Instituto de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) la segunda reunión presencial de la Ponencia “Programación, robótica y pensamiento computacional en el aula” del Grupo de Trabajo de Tecnologías del Aprendizaje, dependiente de la Comisión General de Educación. El objetivo fundamental de la Ponencia es la realización de propuestas concretas de tipo descriptivo y normativo, en el plazo de un año desde su lanzamiento (octubre 2017), para incorporar la programación, la robótica y el pensamiento computacional al currículo. En la Ponencia participan representantes del Ministerio de Educación, Cultura…

primariss 2013-11-30 21:47:00

Unidad didáctica
Título: nuestro cuento.
Nivel : primaria 2º ciclo
Materia :Lengua
Objetivos:
  • Fomentar la lectura como fuente de placer y diversión
  • Utilizar las TIC como recurso para la realización de un cuento entre todos los alumnos
  • Dinamizar las relaciones con la biblioteca escolar para mejorar el acceso a la lectura
Recursos
  • Ordenador conexión a Internet
  • Libros de lectura
  • Fichas de lectura.
Realización de la actividad:
Se le planteará al alumno la realización de un cuento entre todos. Todos los alumnos pueden escribir y corregir lo que otros han realizado para construir un cuento de forma común y guiada por el profesor. También el alumno redactará pequeñas narraciones siguiendo un inicio previo.
Se realizarán lecturas “on line” de cuentos, narraciones y poesías de autores canarios más tarde se realizará un cuestionario sobre los contenidos de las lecturas.
Utilizaremos la biblioteca para reunirse ya que es un espacio de encuentro y tiene una diversidad de recursos de aprendizaje. Es necesario que en el horario general el curso tenga una hora semanal para la utilización de la biblioteca. En este periodo el alumno puede utilizar el servicio de préstamo, leer cualquier libro, hacer actividades de animación lectora, aprender normas para estar en la biblioteca y utilizar sus fondos en la realización de tareas relacionadas con las distintas áreas.