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SEGURIDAD EN LA RED:NUESTRA IDENTIDAD DIGITAL


La identidad digital es lo que somos en Internet.  Algo que necesitamos aprender a utilizar desde que nos adentramos  en Internet.
Hoy en día todos nosotros utilizamos Internet, creando perfiles con fotografías inapropiadas o datos que aunque resulten graciosos no les dejaran en buen lugar en un futuro cercano, no somos conscientes de que en un futuro estas imágenes no nos gustarán.
Por ello debemos  entender la importancia de una buena identidad digital que no es otra cosa que un curriculum vitae online para su futuro inmediato.
Considero muy importante la formación de los padres y profesores para que situaciones desagradables en Internet, en lugar de aumentar disminuyan.  Debemos empezar a asumir nuestra responsabilidad de adultos en lugar de dejar solos a los pequeños porque tienen mayores aptitudes que nosotros para manejar tecnología, debemos formarnos en el buen uso de la tecnología.
Por ello es necesario que enseñemos a nuestros alumnos a crear su IDENTIDAD DIGITAL que les será muy útil el día de mañana, sobre todo para su incorporación al mercado laboral, algo que como docentes es nuestra obligación enseñarles.
Para ello os dejo un enlace de un blog muy interesante, sobre todo recordar que estamos hablando de uno mismo
https://www.cibercorresponsales.org/pages/identidad-digital-quien-quieres-ser-en-internet
 

Nuestra Identidad Digital



Todo lo que subimos a la red constituye nuestra Identidad digital. Pero ésta también se conforma con lo que publican sobre nosotros otras personas. Eso genera un problema, nosotros no tenemos control sobre lo expuesto por esas terceras personas.
La reputación online es la opinión que tiene sobre nosotros basándose en nuestra identidad digital
Vivimos en la web 2.0 que significa que interactuamos con los demás. Somos participes y protagonistas de esa información que antes sólo recibíamos. Tenemos Identidad Digital y Reputación Online

Queramos o no estamos conectados, cada vez más. Y nuestros alumnos más aún. Debemos ser conscientes de lo que representa tener identidad digital y reputación online sobre todo para nuestros alumnos. El problema es la abundancia de información gran parte de ella incontrolada.  Puede ser información negativa o positiva.

Aunque no podamos controlar ese flujo de información sí que podemos aprender y enseñar a gestionarlo. Para ello es fundamental conocer cómo funciona la web 2.0

Es una realidad, nos guste o no, y debemos educar en la prevención de riesgos que son muchos, sobre todo en persona que aun no tienen  su personalidad totalmente formada, es importante enseñar a nuestros alumnos a gestionar su identidad digital y su reputación online
Además esto genera una comunicación más fluida con docentes alumnos, padres y otros participes del proceso formativo



Un tema recurrente es como puedo evitar ese exceso de información. Puedo desaparecer o atenuar esa identidad digital? ¿Existe el derecho al olvido?


Existen empresas que se dedican a “borrar” esas identidades  programas como Maltego (mencionado en el blog aludido) pero ningún método puede ser más efectivo que la prevención, un adecuado conocimiento del mundo digital y las consecuencias de su abuso.

Reflexión sobre la identidad digital y la importancia de ésta para un docente – #REDducación

Lo primero que quiero explicar es que tenemos diferentes identidades según el lugar y/o con quién estamos:
con nuestra familia, en el trabajo, con nuestras amistades íntimas, con nuestras amistades superficiales… tenemos varias identidades, varias personalidades, no nos mostramos igual ante un jefe como lo hacemos en casa con nuestra familia, por lo tanto es natural que tengamos varias identidades digitales y es importante “controlarla” como lo hacemos en nuestra vida diaria en la calle, bueno… más o menos ya que no se puede controlar todo. En cuanto a la diversidad de nuestras identidades, recomiendo este enlace en francés del Ministerio de educación nacional.

En nuestro caso, como docentes, hay que discernir nuestro “yo” profesional de nuestro “yo” personal, una vez hecha la diferencia, tenemos que reflexionar qué queremos mostrar de nuestro “yo” profesional:
¿Queremos sólo compartir enlaces? ¿Queremos interactuar con el alumnado? ¿Queremos que conozcan nuestro CV?
Otra cuestión que es importante para mí es la reputación en la red: es muy fácil que un alumno (… o un compañero…) menosprecie nuestra labor y difunda nuestro nombre y apellidos en la red… y ¿qué podemos hacer contra esto? Por ahora, lo único que se me ha ocurrido (y gracias a un amigo) es utilizar las alertas de Google para controlar lo que se dice de mí pero nada más.
Cierto es que estos últimos años, he visto que la gente utiliza la netiqueta pero aún la hay que no saben ni lo que es y lo que harían en la calle: criticar, marujear… lo harán en la red pero sin tapujos. Un compañero en otro curso me recordó un verso de Góngora “Ande yo caliente y ríase la gente” pero la reputación en el trabajo de un docente es muy importante y sí que hay que cuidarla sobre todo si la “cultivamos” para que florezca.
Una última cosa en cuanto a la identidad digital que se me ocurre, es que se supone que tenemos que enseñar (bueno, los docentes de peques y de adolescentes) en el aula cómo tienen que construir su identidad digital cuando en realidad la mayoría de adultos (al menos yo me incluyo en ese grupo) no hemos recibido una formación adecuada sobre ese tema.
He encontrado un blog de un docente que trabaja en el aula con twitter un post interesante sobre la identidad digital:

C’EST L’HISTOIRE DU “VIEUX CON QUI SAIT” CONTRE “LE JEUNE INCONSCIENT QUI N’A PAS RÉFLÉCHI”

A la demande par un centre socio-culturel, je commence demain la formation de collégiens et de personnel de santé/enseignant et direction sur la question de l’image de soi et l’identité numérique de l’adolescent.
L’objectif est d’amener l’adolescent à réfléchir à sa posture numérique. Bien au-delà, c’est la question de l’image de l’adolescent que nous allons aborder à travers ces ateliers de 3H. Quelle image l’adolescent a de lui? Quelle image ses “traces numériques” lui renvoient-elles et au final quelle image souhaite-t-il donner de lui sur la toile?
Si ma démarche est implicitement l’éducation à l’internet et aux réseaux sociaux, elle aura une portée plus globale pour aider l’adolescent de se construire par lui-même sur la question de l’identité.
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Añado el mapa visual de Philippe Boukobza sobre identidad digital:

Otros enlaces relacionados con Philippe Boukobza:
Visual mapping
La fabrique à bonheurs

La Identidad Digital. Responsabilidad Global

La información personal que se mueve en Internet no deja de crecer. Cada día, millones de personas utilizan servicios como redes sociales, foros, páginas de compra, etcétera, lo que deja un rastro de su actividad, gustos y preferencias, en definitiva de su comportamiento y forma de ser.
No cabe duda del gran valor de llevar a cabo una correcta gestión de la identidad digital, tanto para la propia persona como para las diferentes empresas y organizaciones con las que esta interactúa, porque, sin lugar a dudas, la persona tendrá que desenvolverse cada vez más en un mundo digital interconectado. 
Asumido lo dicho hasta ahora resulta imprescindible que desde el sistema educativo se reconozca que desde edades tempranas las personas se van a relacionar a través de Internet, y, por supuesto también lo hacen los profesores, las familias, los centros educativos y la administración. Por tanto, está claro que, desde ya, es necesario formar a profesores, como principal contacto con el alumno, y a los alumnos mismos en este importantísimo medio de relación, comunicación e información: deben conocer que su identidad digital, no es ya virtual (irreal), si no que es una de las formas en que la persona se proyecta ante el mundo que le rodea.
Pero, no sólo al sistema educativo corresponde hacer un mundo mejor, sino que en este tránsito han de integrar empresas e instituciones, en su RSC (Responsabilidad Social Corporativa) estos conceptos. Del artículo “El desarrollo de la Identidad Digital de los niños” publidado en ABC Tecnología se extrae la siguiente información:
Acompañar al niño desde el principio en su aventura digital es esencial. Hay que hablar con él abiertamente de las bondades de Internet y de los posibles riesgos, enseñarle cómo debe comportarse y también cómo debe protegerse. En definitiva, ayudarle desarrollar su personalidad en el entorno 2.0 y a construir su identidad digital. La mejor forma de conseguirlo es que nosotros, los mayores, seamos los primeros en aprender y nos familiaricemos con la red y con sus herramientas de privacidad.
La clave de todo es la educación, una responsabilidad que empieza en casa, que continúa en la escuela, pero que no se debe quedar ahí. Convertir la red en un lugar seguro requiere un esfuerzo coordinado que implique a padres, profesores, empresas, instituciones…. Entre todos, necesitamos fomentar una «cultura de la seguridad y la responsabilidad en Internet». Las personas deben cuidar su privacidad y las compañías deben ofrecer las herramientas adecuadas para que esa privacidad sea efectiva y para que los nuevos nativos digitales puedan construir su identidad digital sin riesgos, dentro de un entorno seguro.
Por eso, entre todos tenemos que trabajar para crear mejores herramientas de protección e invertir recursos en educación. El esfuerzo conjunto nos ayudará a conseguir que, desde pequeños, los niños aprendan a sacar el mejor partido a Internet y a protegerse en el mundo online de la misma forma que hacen en el mundo real.

La Identidad Digital

La importancia de poseer una identidad digital y saber gestionarla es hoy en día una tarea imprescindible. Ya sea como profesor a la hora de publicar un blog y poder mostrar tus contenidos o el trabajo de terceros o como profesional en un campo determinado. Al final todo se resume en nuestra presencia en la red, ya sea a través de las redes sociales, de páginas webs o blogs. Hoy en día es muy fácil encontrar información sobre una persona en internet utilizando cualquier buscador, es por ello que debemos ser cuidadosos a la hora de facilitar datos o restringir el acceso a los mismos en las redes. Nuestra identidad digital es también nuestra imagen, la imagen que proyectamos de nosotros mismos. Saber elegir el perfil que queremos mostrar es importante así como el diseño a nivel visual. Evidentemente, todos mostramos lo mejor de nosotros mismos en las redes sociales, en las páginas de búsqueda de empleo, en los vídeos de youtube, en los blogs…Saber venderse es también una tarea importante y difícil que no todo el mundo sabe hacer. A nivel de enseñanza nuestra presencia digital en internet es nuestra reputación también. De la misma manera que un buen profesor lo es de manera presencial también lo puede ser a la hora de preparar contenidos en una página web o blog, teniendo en cuenta que todos sus alumnos podrán tener acceso a los mismos, así como también cualquiera que quiera buscar información sobre la materia que imparta. Así pues, en resumen, de la misma manera que internet puede ser una gran herramienta para mostrarnos al mundo, también tenemos que conocer los riesgos y peligros de compartir determinada información con personas que no conocemos, que son la mayoría de los internautas. Por tanto, debemos conocer la legislación que nos protege en casos como la filtración de información confidencial o incluso de suplantación de personalidad. Todo ello nos ayudará a navegar y compartir de manera más segura. Algunas páginas que se pueden consultar sobre el tema:

http://www.pantallasamigas.net/otros-webs/identidad-digital.shtm

http://bid.ub.edu/24/giones2.htm

https://www.cibercorresponsales.org/pages/identidad-digital-quien-quieres-ser-en-internet

Identidad digital

     Describir la identidad digital en la red y señalar las ventajas de una presencia en línea gestionada eficazmente, así como las principales dificultades de una identidad no homogénea. Al mismo tiempo, se pretende situar la gestión de la identidad digital como una nueva habilidad fundamental en el marco de las habilidades informacionales y digitales aportando ejemplos reales de identidades personales en Internet.
     La visibilidad, la reputación y la privacidad en Internet se convierten en aspectos clave para la gestión eficaz de una identidad digital. La habilidad de gestionar la identidad virtual no es algo instrumental sino que está relacionada con un aprendizaje a lo largo de la vida y una inmersión en la cultura digital necesaria para el ciudadano que vive en la sociedad red.
Figura 1. Ejemplo de identidades digitales 
 
Fuente: http://bid.ub.edu/24/giones2.htm
La identidad digital es como nos ve el resto del mundo a través de internet, es una imagen que se proyecta de nosotros y debemos ser conscientes donde puede llegar. Es importante que veamos como nos identifica.
Es una imagen nuestra que se irá creando poco a poco en la red.
 

Identidad digital I

Actividad 1.3 del curso del INTEF “Conectados en tiempos de redes” 2014

Tutora: Lorena Fernández Álvarez

La url de docente.me es docente.me/u/Arivera

RECURSOS EDUCATIVOS: SEGURIDAD E INTERNET

La selección de los dos recursos se ha realizado buscando la utilidad para ambos niveles de educación, PRIMARA Y SECUNDARIA.
En cuanto al de Primaria se ha tratado que sea más didáctico a nivel visual y auditivo, que la página sea entretenida. Entre varias he seleccionado la siguiente
El recurso seleccionado para SECUNDARIA, se corresponde con un nivel técnico, avanzado de conocimientos informáticos, tanto a nivel de hardware como de software. Para esta edadInternet es una red que proporciona varias experiencias positivas. Búsquedas temáticas, compras en línea, intercambio de mensajes, y acceso a numerosa información son algunos de los aspectos más positivos de la web. Sin embargo, en este mundo virtual, se requieren algunas medidas básicas para estar protegido frente a los problemas de seguridad originados en el medio virtual, es por ello que el recurso que aportamos es el siguiente http://www.escuelapedia.com/la-seguridad-en-internet/

 


Reflexión sobre la identidad digital y la importancia de ésta para el docente.


«¿Por qué esta magnífica tecnología científica, que ahorra trabajo y nos hace la vida más fácil, nos aporta tan poca felicidad? La respuesta es ésta, simplemente: porque aún no hemos aprendido a usarla con acierto» 

Albert Einstein (1879-1955)

Científico alemán nacionalizado estadounidense

Tanto en nuestra vida cotidiana, como en nuestra vida profesional, en este caso como profesores, utilizamos Internet, las redes sociales, etc. Todo la información que vamos dejendo por la red conforma nuestra identidad digital. Tenemos que ser muy conscientes de ello y poner mucho cuidado con aquellos datos que vamos dejendo por la red.

En esta era de la tecnología es impensable no utlizarla en el aula y por ello debemos estar preparados para poder enseñarles a nuestro alunos.

Los chicos y chicas cada vez están más conectados y enganchados a las tectnologias, las redes sociales, etc. Aunque en teoría la edad mímnima para que los chicos se den de alta en redes sociales es de 13 años, la verdad es que una gran mayoría de niños de edades inferiores tiene su perfil en las redes sociales. Podemos leer el artículo “Los niños cada vez acceden a las redes sociales a edades más tempranas.

El problema con el que nos encontramos es que a la mayoría de estos niños no les ha ayudado ninguno de sus padres para crear el perfil, y tampoco se les ha enseñado cómo deben utilizar las redes sociales. Por ello desde la escuela los profesores debemos hacer un esfuerzo por enseñarles y darles unas pautas que deben seguir como podrían ser:
  • Cuidado con las fotografías que suben, deberán ser recientes y sin hacer poses desagradables o extrañas, ya que pueden llevar a que la gente tenga un concepto equivocado.
  •  Ser respetuosos, no insultar ni faltar al respeto a las personas.
  • Escribir correctamente, cuidado con las faltas de ortografía, ser correctos en el fondo y en las formas.
  • No dar información privada de nosotros mismos ni de las personas que conocemos.
  • SI se reciben mensajes contestar, si te dan las gracias por algo o te alaban, se agradece; si te critican, defiéndete con la verdad por delante. Si recibes mensajes ofensivos o que te piden cosas que no son las apropiadas para un menor, informar al profesor y a los padres.
  • Antes de publicar algo leerlo y pensarlo bien, ser precavidos.
  • Configurar todas las opciones de privacidad de nuestro perfil en las redes sociales.

 Podemos    visitar las siguiente páginas para obtener unos consejos sobre la identidad digital:

Tambien podemos ver los siguientes vídeos:
  •  https://www.youtube.com/watch?v=rG6LyXYsH1o&feature=player_detailpage
  • https://www.youtube.com/watch?v=5igm-mWFPiw&feature=player_detailpage

Otras fuentes consultadas:

  • http://networking.marketing-xxi.com/identidad-digital-tecnologia-era-comunicaciones-nuevo-paradigma.html
  • http://www.osi.es/es/actualidad/blog/2011/06/21/tu-identidad-digital